培养定位与课程目标

  《生长发育》课程无论在课程内容选择、教学方法的实施、教学活动的组织过程都经过了谨慎的设计和组织,均体现了我院小规模、多层次、高水平的办学定位,以及在课程改革中遵守的整体、 综合、优化及以人为中心的教育原则。

  设置生长发育课程的作用不仅仅局限在课程所展示的人的整个生命活动的过程,更重要的是帮助学生对人生命过程及意义的了解,建立理解人、尊重人和立志服务于人的护理专业态度。

  本课程的教学目标是让学生在充分了解人的生命过程及不同时期的生理、心理、社会需要的特点的基础上,能对大众的健康需要做出反应,并应用专业化的知识和技能为他们提供帮助和支持,将为服务对象带来实惠。

 

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